Volume 4.2

DEZEMBRO DE 2002

Créditos do Volume

2002

Textos

A interface análise do discurso-psicanálise-determinações estruturais do sujeito
Renata Rocha Fernandes Gonçalves (UFRGS)

A pietas de Enéias
Geisa Moreira Regazzi Gerki (UFRJ)

A pluralidade de vozes em aulas e artigos científicos
Tatiana Simões e Luna (UFPE)

A plurivocalidade em Infância, de Graciliano Ramos
Michelle Valois (UFPE)

A poesia de Alberto Caeiro-aspectos filosóficos e religiosos
Francisco Eduardo Vieira da Silva e Morgana Soares da Silva (UFPE)

As formas do discurso da exclusão
Rebeca Simão (UCSAL)

Aposto-“termo acessório”-uma análise de contos policiais
José Márcio Correia de Quieroz, Mariano Moreira da Silva Júnior e Raldeli Pereira dos Santos (UFPE)

Artigos de opinião de José Simão-metalinguagem e estilo
Clecio Bunzen (UFPE)

As palavras e a criança na literatura infantil
Érica Nogueira de Santana (UFPE)

As venturas de um migrante-mito de migração em O Senhor Ventura
Sherry Morgana J. de Almeida (UFPE)

 

Construção de oportunidades de aprendizagem em cursos de inglês-expressão oral
Bianca Andréia Gonçalves e Suzana Aparecida Ramiro (UNITAU)

Discursos de sala de aula e da mídia na construção das masculinidades
Alan Carvalho Costa (UFRJ)

Do domínio escolar: tirando a prova
Patrícia Fernandes & Priscila Seabra (UFPE)

Drummond e Chico Buarque-crítica social e arte “empenhada”
Ana Paula Teixeira Porto, Luana Teixeira Porto, Luziane Boemo Mozzaquatro & Maria Isabel Londero (UFSM)

Gramática e interação em resenhas
Helga Vanessa Assunção de Souza (UFPE)

Marcas gramaticais de interatividade em cartas ao leitor
Amanda Jôse Dantas Silva (UFPE)

Monitoria em sintaxe-aprendizagem e apoio à docência
Anny Querubina de Souza Barros e Morgana Soares da Silva (UFPE)

Nós e a gente sob um novo olhar-estratégias de concordância de gênero e número
Juliana Barbosa de Sedagas Vianna (UFRGS)

Por uma abordagem da leitura-escrita centrada nas relações intertextuais-uma experiência com alunos do ensino médio
Marianka de Souza Gonçalves (UFCG)

Resumo-representações do gênero por um sujeito que ingressa no curso de letras
Fernanda de Castro Batista Coelho, Lígia de Souza Ribeiro e Valéria Batista Amaral (PUC)